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誰清楚定襄縣的干部培訓基地哪家好?
 日期:2018-01-04   瀏覽:7594   來源:干部紅色文化教育培訓網(wǎng)  返回列表

通過行政干部培訓學習,提高了自身素質(zhì),增強了嚴于律己、勤政廉政、團結(jié)帶領(lǐng)廣“大干部為實現(xiàn)共愿景而努力奮斗的能力,領(lǐng)導干部要注重加強思想政治修養(yǎng),嚴于律己,勤政廉政,先士卒,忘我工作,要求別人做到的自己首先做到,起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,贏得全體干部的信任和支持。嚴于律己、勤政廉政、樹立干部新形象?!扒谡龀煽?廉政得民心”。鄭培民同志的先進事跡鼓舞著我、激勵著我。他向我們展示了一個真正的共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質(zhì)和忘我的奮斗精神,是一個新時期領(lǐng)導干部模范實踐“三個代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀律嚴格要求自己,勤政廉政,忘我工作,真正做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。工作能否正常運行,事業(yè)能否健康發(fā)展,班子團結(jié)、同事和睦是很重要的。我認真執(zhí)行黨的民主集中制,把班子成員和廣大千部職工團結(jié)在一起扎實工作,努力實現(xiàn)在工作業(yè)績上每年都有新的突破。

通過行政干部培訓可以使黨政機關(guān)的學員要認識到,堅持中心組學習,是為了適應(yīng)新形勢發(fā)展需要。因此我們只有不斷強化中心組學習意識,更要更新學習觀念,要堅持貫徹落實科學發(fā)展觀,提供引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向?qū)?實踐學習帶著問題學習的觀念,并做到學以致用。行政干部培訓要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用,不斷提高領(lǐng)導班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導能力,努力建設(shè)全員學習、終身學習的學習型機關(guān)。

發(fā)展黨員是黨務(wù)工作的重要組成部分,是為共產(chǎn)黨注入新鮮血液的重要手段,對此項工作的不熟悉,將會大大影響黨務(wù)工作的開展,組織黨務(wù)工作者培訓,就變得至關(guān)重要了。

增強責任感和使命感。通過對黨務(wù)工作者培訓,讓黨務(wù)工作者增強責任感和使命感,把組織交給我們的任務(wù)當成自己的責任,把它看成是組織的一種信任,真心實意去對待,那么,黨務(wù)工作在開展工作時,才會具體、細致、深入,只有帶著責任,才會知道如何解決問題,如何更好地開展工作。每位黨務(wù)工作者都不忘自己的職責,不忘自己的身份,有踏踏實實做好黨務(wù)工作的品格,那樣,我們的黨建工作就會有希望。

質(zhì)量是干部教育培訓的生命。要認真落實《規(guī)劃》“高質(zhì)量教育培訓干部、高水平服務(wù)黨和鍥藉?事業(yè)發(fā)展”的要求,圍繞構(gòu)建具有先進培訓理念、科學內(nèi)容體系、健全組織架構(gòu)、高效運行機制的新時代涓?浗特色社會主義干部教育培訓體系,堅持改革創(chuàng)新,強化精準施訓、優(yōu)化整合資源、統(tǒng)籌選育管用、完善制度機制,不斷增強干部素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)性、持續(xù)性、針對性、有效性。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學,真正使教育培訓過程成為干部筑牢理想信念、增強執(zhí)政本領(lǐng)、提升品行作風的過程。

干部教育培訓事關(guān)黨和鍥藉?發(fā)展大局,是一項崇高而光榮的事業(yè)。各地區(qū)各部門要充分認識做好新時代干部教育培訓工作的重大意義,以習近平新時代涓?浗特色社會主義思想為指導,振奮精神、凝心聚力,真抓實干、擔當奮斗,切實把《規(guī)劃》確定的各項目標任務(wù)落到實處,共同譜寫黨的干部教育事業(yè)新篇章!

培訓師資和培訓平臺多元化。習近平總書記高度重視師資力量建設(shè),明確指出“要進一步開發(fā)、整合、優(yōu)化兼職培訓師資資源,加大聘請優(yōu)秀領(lǐng)導干部、成功企業(yè)家、科技專家、優(yōu)秀專業(yè)人士和基層一線優(yōu)秀干部進黨校、行政學院授課的力度”。對于基層來說,落實習近平總書記的要求顯得特別重要、尤為迫切。無論是領(lǐng)導干部,還是企業(yè)家、科技專家、專業(yè)人士和一線干部,只要是政治、業(yè)績上過得硬的干部,可進行必要的培訓后登上講臺。此外,還可以圍繞某個崗位、某個行業(yè)成立若干論壇、協(xié)會性質(zhì)的組織,讓各個層面的黨員干部能夠及時互相學習、溝通。

培訓內(nèi)容遴選制度化。2010年4月,時任涓?ぎ黨校校長的習近平同志在與省部級干部進修班部分學員座談時曾經(jīng)指出,“現(xiàn)在,一個干部真正所缺的東西和他自己認為缺的東西,不一定就一致”。比如說,有的干部認為自己缺的是這個,實際上他缺的不光是這個,或者他更缺的是另外一個。這樣看來,確實有必要建立一個制度性的東西,將培訓內(nèi)容和年度考核、領(lǐng)導評價、組織認定結(jié)合起來,定期上報有關(guān)部門,并與培訓機構(gòu)做好溝通、聯(lián)動、對接,做到“精準滴灌”,不搞“大水漫灌”。

黨員干部教育培訓的專業(yè)化能力培訓更加精準,廣大黨員干部適應(yīng)新時代、實現(xiàn)新目標、落實新部署的能力明顯增強,干一行、愛一行、精一行的專業(yè)精神進一步提升。

進一步提升黨員干部的履職能力,強化黨員干部教育是必由之路。黨員干部教育培訓,一個非常重要的目的就是改造黨員干部的主觀世界,讓廣大黨員干部接受黨性教育的政治洗禮,筑牢信仰之基,擰緊思想閥門,始終政治絕對可靠、對黨絕對忠誠。要深化習近平新時代涓?浗特色社會主義思想教育,在學懂弄通做實上下功夫,推動學習貫徹不斷往深里走、往實里走、往心里走,教育引導廣大黨員干部樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。要加強系統(tǒng)性教育,把黨的基本理論、黨性教育、專業(yè)能力培訓、知識結(jié)構(gòu)培訓結(jié)合起來、貫通起來,強化對習近平新時代涓?浗特色社會主義思想的學習,提升黨員干部歷史全面地分析問題、解決問題的能力。


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