馬列學(xué)院舊址。
解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻后，迅猛發(fā)展的革命形勢，使相當(dāng)一部分黨員干部還不能很好地應(yīng)用馬列主義基本原理分析和解決中國革命實(shí)際問題。中共中央根據(jù)斗爭形勢發(fā)展需要大力加強(qiáng)全黨理論學(xué)習(xí)，對提升廣大黨員干部政治理論水平，加速中國革命勝利進(jìn)程，起到重要作用。
組織撰寫、發(fā)表理論文章，加強(qiáng)思想理論引導(dǎo)
毛澤東在1947年12月《目前形勢和我們的任務(wù)》中闡釋了新民主主義革命政治綱領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)等根本問題，1948年4月《在晉綏干部會(huì)議上的講話》中闡釋了新民主主義革命的總路線和總政策以及土地改革工作的總路線和總政策，1949年6月為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立28周年而寫的《論人民民主專政》闡釋了中國人民革命為什么會(huì)贏得勝利、有哪些主要的經(jīng)驗(yàn)、即將誕生的新中國的國家政權(quán)具有何種性質(zhì)、這個(gè)政權(quán)內(nèi)部各階級的地位及其相互關(guān)系是怎樣的等一系列根本問題。這些文章一經(jīng)發(fā)表即產(chǎn)生極其重大的引領(lǐng)作用。
在不同時(shí)期，毛澤東主持撰寫的大量新聞通訊稿，也及時(shí)回應(yīng)了人們思想上的關(guān)切，極大鼓舞了革命斗志。胡喬木后來回憶說：“特別是解放戰(zhàn)爭時(shí)期的新華社，黨中央、毛主席除了指揮戰(zhàn)爭，花那么多的力量來參與新華社的工作，在新聞史上創(chuàng)造了后來難以企及的成就。”
中央還就各項(xiàng)具體問題組織撰寫文章，及時(shí)解疑答惑。比如中央宣傳部發(fā)出的《關(guān)于重印〈左派幼稚病〉第二章前言》，從理論上闡釋了鐵的紀(jì)律為什么是取得全國革命勝利的堅(jiān)實(shí)保證這一道理。
根據(jù)形勢需要，大力開辦黨校、軍校
1948年5月中央作出合并組建華北局的決定，同時(shí)要求“華北局成立后，中央委托華北局辦理大黨校、大軍校”。所謂大黨校、大軍校，即是“同時(shí)擔(dān)負(fù)為華北、又為全國訓(xùn)練干部的責(zé)任”。同年7月中央又作出關(guān)于創(chuàng)辦高級黨校的決定，決定“名為馬列學(xué)院，以劉少奇為院長，陳伯達(dá)為副院長”，“任務(wù)為比較有系統(tǒng)地培養(yǎng)具有理論的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和宣傳干部”。馬列學(xué)院于同年9月下旬開學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間為一年半，分三個(gè)學(xué)期設(shè)“中外史地的普通常識”“馬克思列寧主義三個(gè)組成部分”“毛澤東思想與中共黨史”三項(xiàng)主要課程。為加強(qiáng)馬列學(xué)院教學(xué)工作，中央決定調(diào)楊獻(xiàn)珍任教育長、艾思奇任哲學(xué)教員、王學(xué)文任政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教員、何其芳任語文教員。
中央同時(shí)要求各地加大力度開辦黨校，決定“由東北局負(fù)責(zé)，在東北辦一同樣的高級黨校，名為馬列學(xué)院東北分院”，并提出“各局、各分局、各區(qū)黨委所辦黨校的情形，應(yīng)向中央做報(bào)告”，“各縣委或各地委所辦的區(qū)鄉(xiāng)干部的初級黨校”，其“方針、辦法及經(jīng)驗(yàn)，亦望報(bào)告”。在中央大力推動(dòng)下，各級黨校培訓(xùn)成為全黨開展理論學(xué)習(xí)的主渠道。
規(guī)定理論學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容
在黨校教學(xué)內(nèi)容安排上，中央強(qiáng)調(diào)突出理論，“除中央所辦高級黨校（馬列學(xué)院）著重理論學(xué)習(xí)外”，“各縣委或各地委所辦的區(qū)鄉(xiāng)干部的初級黨校，亦應(yīng)有關(guān)于共產(chǎn)主義的基本觀點(diǎn)及黨的建設(shè)與政策和策略觀點(diǎn)的教育”。中央《關(guān)于黨校教學(xué)材料的規(guī)定》里列舉的十門課程，其中有六門即什么是馬克思主義、列寧主義概論、辯證唯物論與歷史唯物論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)發(fā)展史、新民主主義（或中國革命基本問題）都屬于理論性課程。
中央大力倡導(dǎo)全黨多讀書、讀原著，中央主席毛澤東不僅帶頭讀書，還提出建議為廣大黨員干部開具理論必讀書目。1948年9月中央政治局會(huì)議上，毛澤東提出領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)形勢發(fā)展需要讀馬列基本著作，“如果要求大家讀全部馬列選集，也不現(xiàn)實(shí)，可以挑選一些，不然書那么多，讀起來也是困難”，“華東局印了五本，說是有人在讀。如果五本不夠，可以選十本。”
1949年3月，黨的七屆二中全會(huì)提出并通過了干部必讀12本馬列著作。毛澤東強(qiáng)調(diào)說：“現(xiàn)在積二十多年之經(jīng)驗(yàn)，深知要讀這十二本書，規(guī)定在三年之內(nèi)看一遍到兩遍”，“如果在今后三年之內(nèi)，有三萬人讀完這十二本書，有三千人讀通這十二本書，那就很好。”這12本書成為以后較長一段時(shí)期廣大干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論的重要教材。
突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)毛澤東思想
毛澤東思想在黨的七大上被確立為黨的指導(dǎo)思想后，各大解放區(qū)掀起學(xué)習(xí)與宣傳毛澤東思想的熱潮。
1948年7月1日，劉少奇在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立27周年的干部會(huì)議上講話指出：“我們黨生長在列寧時(shí)代，我們黨在馬克思主義堅(jiān)固的理論基礎(chǔ)上，在列寧主義堅(jiān)固的理論基礎(chǔ)上，今天還在毛澤東思想堅(jiān)固的理論基礎(chǔ)上建設(shè)起來，發(fā)展起來，所以我們黨在思想上、理論上、軍事上、政治上，在群眾中間是鞏固的。以后只要爭取我們不犯大的錯(cuò)誤，干下去，那么中國共產(chǎn)黨，中國革命的發(fā)展與勝利，是無疑問的?？梢赃@樣講，中國歷史的發(fā)展離不開共產(chǎn)黨，我們中國共產(chǎn)黨的發(fā)展離不開毛澤東思想。”1949年周恩來在中華全國青年第一次代表大會(huì)上的講話中提出了“學(xué)習(xí)毛澤東”的命題，強(qiáng)調(diào)這“不是一個(gè)簡單的口號，而是有極其豐富的內(nèi)容”。
經(jīng)過全黨上下不懈努力，廣大干部的政治理論水平大幅提高，對黨的路線、方針、政策的理解、貫徹更加準(zhǔn)確到位。1948年9月中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)“訓(xùn)練全國各方面工作的干部，是一個(gè)大問題”。10月28日，中央作出準(zhǔn)備5.3萬個(gè)干部的決議指出，戰(zhàn)爭的迅速發(fā)展已將為了奪取全國政權(quán)所需要的干部的準(zhǔn)備工作問題，緊急地提到了我黨面前。如果我黨缺乏此項(xiàng)準(zhǔn)備，勢必不能適應(yīng)戰(zhàn)爭發(fā)展的需要，而使我黨處于被動(dòng)的地位。
在中央的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨校、軍校積極發(fā)揮作用，大批培訓(xùn)學(xué)成的干部隨軍南下，浩浩蕩蕩地奔赴新區(qū)、城市全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，確保了勝利局面持續(xù)、鞏固向前發(fā)展。毛澤東在1949年1月政治局會(huì)議上充分肯定了解放戰(zhàn)爭后期廣大干部的學(xué)習(xí)成效和取得的巨大進(jìn)步，說：“全黨大多數(shù)干部，在過去幾年，特別是在一九四八年，有系統(tǒng)地學(xué)會(huì)了在農(nóng)村工作中，在城市工作中和在軍事工作中的各項(xiàng)具體的政策和策略，有系統(tǒng)地糾正了右的和‘左’的偏向。許多同志在過去長時(shí)期內(nèi)沒有學(xué)會(huì)的東西，一個(gè)年頭內(nèi)都學(xué)會(huì)了。這樣，就使黨的總路線在全黨內(nèi)能夠貫徹執(zhí)行。這是一個(gè)最偉大和最根本的勝利。這是我黨政治成熟程度的極大的增長。這樣一件事就指明：我黨在不要很久的時(shí)期內(nèi)是能夠有把握地取得全國政權(quán)的。”
