問：在開展主題教育過程中，領(lǐng)導干部如何領(lǐng)學帶學促學？
答：縣處級以上領(lǐng)導干部是這次主題教育重點，要發(fā)揮示范帶動作用。辦好讀書班，組織領(lǐng)導班子成員坐下來、靜下心去學，時間一般不少于一周。
各級黨委（黨組）理論學習中心組要列出若干專題，聯(lián)系實際開展研討，交流運用黨的創(chuàng)新理論解決實際問題的具體案例和體會，提出加強和改進工作的思路措施。
讀書班與研討可以結(jié)合起來，不能簡單以專家講座、理論輔導代替專題研討。
講好專題黨課，主要負責同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域、部門等基層單位或所在支部講。重點講學習貫徹黨的創(chuàng)新理論的收獲體會，講改進工作的方法舉措，防止泛泛而談、空洞無物。
還要抓好個人自學，拿出“擠”和“鉆”的精神，真正把學習作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。
各級黨委（黨組）在抓好領(lǐng)導干部學習同時，要組織好黨支部和基層黨員、干部學習，推動黨的創(chuàng)新理論進機關(guān)、進企事業(yè)單位、進城鄉(xiāng)社區(qū)、進校園、進軍營、進各類新經(jīng)濟組織和新社會組織、進網(wǎng)站。
黨支部要依托“三會一課”、主題黨日等開展學習，用好紅色教育資源，增強學習的針對性實效性。注重抓好青年黨員、離退休干部職工黨員和流動黨員的學習，確保學習全覆蓋。
黨員、干部要自覺當好“宣傳員”，以黨內(nèi)教育帶動全社會學習，使黨的創(chuàng)新理論更好為人民所喜愛、所認同、所擁有。
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