學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育全面啟動以來，浙江堅決扛起“重要窗口”政治責任，學深悟透、感恩奮進、實干爭先，推動主題教育高質量開局、高標準起步，努力做到“走前列、作示范”。
循跡溯源學思踐行
習近平總書記在浙江工作期間，創(chuàng)造了彌足珍貴的理論成果、實踐成果、制度成果。黨的十八大以來，習近平總書記先后5次來到浙江，登海島、進社區(qū)、訪企業(yè)、入農(nóng)村，對浙江工作作出一系列重要指示，為新時代浙江賦予光榮使命、擘畫宏偉藍圖。
4月8日，浙江省召開學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育動員大會。省委書記易煉紅提出，在理論大學習、思想大武裝中堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，緊跟總書記、奮進新征程、建功新時代，為深入實施“八八戰(zhàn)略”，以“兩個先行”打造“重要窗口”，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化浙江篇章注入更加強勁的動力。
浙江省委印發(fā)的主題教育實施方案，既堅決貫徹中央部署，不折不扣落實好各項規(guī)定動作，又著力彰顯地方特色，體現(xiàn)“紅船味”“浙江味”“新時代味”。以“循跡溯源學思想促踐行”活動抓深理論學習，結合“八八戰(zhàn)略”實施20周年開展溯源學習，力求學深悟透、知行合一；以“大走訪大調研大服務大解題”活動抓實調查研究，完善調查研究制度機制，推進問題大梳理、難題大排查、破題大攻堅；以“感恩奮進、實干爭先”3+1行動抓好推動發(fā)展，緊扣創(chuàng)新深化、改革攻堅、開放提升戰(zhàn)略舉措，推動主題教育成果轉化為抓改革、促發(fā)展、惠民生的實際成效；以“政治檢視、黨性體檢”抓嚴檢視整改和建章立制，著力解決黨員干部存在的突出問題，以黨的自我革命引領社會革命。
4月10日，浙江省委召開工作培訓會部署主題教育培訓。18日，浙江省委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班在杭州開班，易煉紅作開班動員。省級領導干部在理論學習上帶好頭、作表率，先學一步、深學一層、多悟一分，當好示范標兵，確保展現(xiàn)好形象、學出好成果。
實干爭先擔當作為
黨的二十大以來，浙江扛起“重要窗口”的政治責任，通過黨的二十大精神全員輪訓、系統(tǒng)梳理習近平總書記重要指示批示精神、開展“習近平科學的思維方法在浙江的萌發(fā)與實踐”等十大課題研究，持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論武裝，為深入開展主題教育作思想預熱和學習準備。
緊扣高質量發(fā)展目標，浙江開展主題教育堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一，提出具有浙江特色的方案和活動載體，在增加“浙江味”的同時，推動主題教育更具針對性。省委提出要扎實開展“感恩奮進、實干爭先”3+1行動，以黨員干部的擔當實干引領推動發(fā)展的高質高效——
“重創(chuàng)新、提質效”，著力加強黨員干部數(shù)字思維、理念和方法的培養(yǎng)，不斷提升黨員干部抓數(shù)字經(jīng)濟的能力和水平；
“強改革、優(yōu)服務”，全力打造營商環(huán)境最優(yōu)省的同時，借主題教育之勢，深化辦實事、解民憂，用心用情解決群眾急難愁盼問題；
“擴開放、促提升”，深入推動黨員干部開拓視野、拓寬思路，積極投身全球產(chǎn)業(yè)分工合作實踐，以黨員干部的“一馬當先”引領高水平開放的“萬馬奔騰”；
“賽比拼、勇?lián)?rdquo;，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情和動力，推動干部主動擔當作為、履職盡責。
這些“浙江味”十足的行動舉措，將轉化為強力推進創(chuàng)新深化、改革攻堅、開放提升的動力，幫助黨員干部拓展工作視野，創(chuàng)新工作方法，切實把主題教育成果轉化為高質量發(fā)展的新動能，為全國大局作出更大的浙江貢獻。
調查研究務求實效
必須堅持問題導向，是黨的二十大報告提出的“六個必須堅持”中的一項重要內(nèi)容。問題是時代的聲音，回答并指導解決問題是理論的根本任務。“在全黨大興調查研究”是此次主題教育的重要內(nèi)容。
2023年初，浙江省各級黨員干部開展“大走訪大調研大服務大解題”活動，實地調研、開座談會、入戶走訪，切實為基層、企業(yè)、群眾解難題、鼓干勁、強信心。隨著主題教育全面啟動，這一活動不斷深化開展。
到哪去，干什么？浙江省委主要領導給出了明確回答：“多到群眾需要的地方去問寒問暖，多到群眾困難的地方去排憂解難，多到群眾意見多的地方去理順情緒，多到出現(xiàn)新情況新變化的地方去總結經(jīng)驗，多到工作推不開的地方去打開局面。”
4月15日前，浙江省領導每人確定1個涉及發(fā)展、改革、開放、治理、民生等重點領域的調研課題，領銜研究破難?？h處級以上領導班子成員，每人牽頭1個課題開展專題調研。
浙江采取“四不兩直”（不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場），深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學校、兩新組織等基層單位體察實情。第一批開展主題教育的單位，兩個月內(nèi)形成調研報告、交流調研成果、確定轉化清單的要求，形成指導實踐、推動工作的思路辦法和政策舉措，以解決問題成效檢驗主題教育實效。
為了保證調查研究工作走深走實，浙江省委制定系列條文，確保主題教育嚴實貫穿始終。《開門搞教育工作指引》推出群眾評議、整改通報、主動晾曬等系列舉措；《主題教育中防范形式主義十二條舉措》確立“12個防止”提前預判形式化、套路化、表面化等不良情形；《全面提升調查研究工作質效八項舉措》提出“八個注重、八個不搞”；《巡回指導組工作規(guī)則》明確20個省委巡回指導組調查研究職責任務、工作方式、紀律要求，把主題教育同勤廉干部隊伍建設結合，激勵廣大黨員干部干凈加干事、干事且干凈。
